Pesten en agressie op school, overbevraagde leerkrachten, gebrek aan interesse en motivatie bij studenten, wetsvoorstellen om ADHD preventief op te sporen bij kleuters om het jonge volk ‘beheersbaar’ te houden ..
Het spanningsveld leerkracht/leerling wordt blijkbaar steeds groter.
Tijd om stil te staan en te luisteren naar wat de schoolgemeenschap nodig heeft om samen – op een inspirerende manier verder te gaan !
Vanuit groepsdynamica, leiderschapstrainingen en consultancy-ervaring in de profit-sector worden inzichten overgedragen naar de schoolcontext om te komen tot verruimd bewustzijn en energetische doorstroming op school.
Is de schoolvisie helder en gedragen door het docenten-team, worden dezelfde waarden coherent voorgeleefd en toegelicht, durven leerkrachten/docenten echte verbinding aangaan met elkaar en met hun leerlingen/studenten, worden deze laatste betrokken bij het uitbouwen van de schoolgemeenschap ?
Als het allemaal steeds meer moeite kost en de energie hopeloos verloren gaat is het tijd om stil te staan om opnieuw verbinding aan te gaan met elkaar en met Essentie .. de school als plek waar jonge mensen leren leven en de nodige bagage meekrijgen om écht het verschil te gaan maken in de maatschappij. We hebben een nieuwe sociale ‘technologie’ nodig die 3 instrumenten op elkaar afstemt: Geest, Hart en Wil. Met een open Geest, een open Hart en een toegewijde Wil zal één generatie jongeren, doordat ze op zorgzame en kwaliteitsvolle wijze gevormd en begeleid werden, sleutelposities in de maatschappij van morgen innemen, een maatschappij die er totaal anders zal uitzien en opnieuw voorrang aan het Leven geeft. Dit is de zorg van de gespecialiseerde consulenten binnen de tak Katalpa Education.